Napjainkban sokasodnak azok a gyakorlati területek, amelyeken hatékonyan alkalmazzák az e tudásfajtáról már rendelkezésre álló eredményeket — mint például a vezetéstudomány vagy a pedagógia. Mindez sürgetővé tette az elmélet előzményeinek széleskörű feltárását, újrapozicionálását és általános érvényű filozófiai és tudáselméletként való elismertetését. E művében a szerző arra vállalkozott, hogy bemutassa azokat az eszme- és filozófiatörténeti vívmányokat, amelyek egyrészt fordulópontokat képeztek a hallgatólagos tudás és a tudattalan felfedezésének mintegy kétezer-ötszáz éves történetében, másrészt pedig jól felhasználhatók az elmélet továbbfejlesztéséhez.

A könyv második része bemutatja a hallgatólagos tudás általános elméletét, amely az elmélet Polányi Mihály megalkotta változatának egyrészt továbbfejlesztése, másrészt pedig radikális meghaladása. Az új elmélet céljai között szerepel e tudásfajta alkalmazásának jelentős megkönnyítése is. A művet haszonnal forgathatják a szakmai tudásukat mélyebben megalapozni kívánó pszichológusok, pszichiáterek és pedagógusok is.